「阿卡索」小学生如何学习英语语法

2018年12月20日15:41:53 发表评论

语法是什么?语法就是让你说话变得更加有逻辑性、条理性。对于小学生来说。根据皮亚杰的形式运算说,小学生的认知正处于前运算阶段,对于事物的认知停留在比较表层的部分,比如:声音、颜色、大小,不注重事情的逻辑。小学生正处于语言发展的关键期,这个时候给他们引入语法不仅是适应学生的成长规律,并且还能帮助孩子塑造思维的逻辑性。从这个层面看来,在语言的教学中,语法是十分重要并且不可或缺的。

一、稳扎稳打

语法的引入,需要孩子有一定的英语基础才可以。所以英语语法一般从四年级左右才会出现在英语课本上,这样就要求孩子在三年级甚至幼儿园的时候就要把基础打好,才能进一步提升英语能力。其实小学英语语法也没有很难,像现在进行时、宾语还有各种简单的词法和句法,虽然很好理解但是也十分琐碎。首先,要掌握好一定的英语词汇,词汇是句子的基础,没有词汇的支撑语法又用到何处呢?其次,教学的过程要循序渐进,不能让学生一口吃成一个胖子,毕竟对于小学生来说,学习语法是有一定的难度,要留给他们吸收和理解的时间。

二、教师要有精心的课程安排

虽然小学英语语法十分零碎,但是老师在教学的过程中一定要帮孩子梳理思路,否则孩子学习之后会十分混乱。一,不能整堂课都教授英语语法,这样会让孩子充满厌烦的感觉。孩子的注意力只能持续20分钟左右,语法本身就很枯燥无味,再加上长时间的课堂讲授,效果可能会适得其反。二,运用现代化的设备,给课堂增添一丝的活跃,因为孩子天生就喜欢色彩强烈、节奏快的东西,如果老师发现课堂的吸收率下降,要及时的中断课堂知识的讲授,可以穿插进其他英语知识的讲授,比如:音标、词汇、作文,这样不仅能够缓和课堂枯燥的气氛,也能使讲课内容变得不再单调。

三、多巩固、多练习

在学习语法之后,一定要有配套的复习,这样才能帮助孩子进一步的将知识掌握牢固。老师可以留相应的复习题作为作业,让孩子独立完成,老师再及时的批改然后进行反馈,这样做可以最大效率的将英语语法掌握。除了每天的配套练习之外,每隔一段时间老师还要进行小测,通过测验的结果来看学生掌握的程度,亡羊补牢为时不晚。

语法的学习需要每天一点一滴的积累,切忌好高骛远。只有脚踏实地,及时的复习和预习,才能让学习效果更加突出,天道酬勤,学习这样的学习效果不是立竿见影的,确是更加有效的。

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